ECOPSYCHOLOGICAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF STUDENTS OF THE NEW UKRAINIAN SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-1783.2025-40-00-024Keywords:
Ecopsychology, environmental education, fairy-tale therapy, educational environment, student of the New Ukrainian SchoolAbstract
The article examines the theoretical aspects of ecopsychology, as well as practical methods and strategies aimed at developing environmental competence among students at the primary education level. The significance of the ecopsychological approach in shaReferences
Атаманчук Н. М., Шарава М. Є. Формування екологічної свідомості школярів. Альманах QN (qvestiones naturales): зб. наукових праць студентів факультету природничої і фізико-математичної освіти [Випуск 6] / голов. редактор Н. В. Хлонь. Суми: видавничий дім «Ельдорадо», 2016. С. 7–9.
Звєкова В. Екологічне виховання дитини з особливими освітніми потребами в закладах позашкільної освіти. Науковий вісник ІДГУ, вип. 64, 2023, с. 67–72.
Кузікова С., Зливков В., Лукомська С. Вікові особливості переживання травм війни: інтегративний підхід. Науковий вісник ХДУ. Серія: Психологічні науки, 2022, с. 134–140.
Шуба Л. В., Захаріна Є. А., Шуба В. В., Шуба В. О. Казкотерапія, як засіб нівелювання тривожності для дітей початкової школи. Науковий часопис Українського державного університету імені М. Драгоманова. Серія 15, 2023, с. 112–118.
Reymov M.K. Features of Fairy Tale Therapy and Puppet Therapy and Possibilities of Their Combination. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 2025, 40(03).
Яланська С. П., Атаманчук Н. М. Біоетичне виховання учнівської та студентської молоді. Актуальні проблеми особистості та міжособистістісних взаємин, 23 квітня 2016 р.: матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Камянець-Подільський: Медобори – 2006, 2016. С. 160–163.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
