FEATURES OF ORGANIZING AN INCLUSIVE EDUCATIONAL PROCESS IN PRIMARY SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2025-31-00-012Keywords:
Abstract
The article presents an analysis of the process of creating a favorable inclusive environment in primary school, which involves creating conditions for learning for students with special educational needs together with their peers, taking into account theReferences
Стрельнікова О.О., Єсіна Н.О. Поняття та сутність соціальної інклюзії в соціальній роботі. Сучасне суспільство. 2019. № 1(17). С. 233–241.
Тюльпа Т. М. Педагогічна взаємодія як основа стратегій соціального виховання в інклюзивному навчальному закладі. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу». (м. Глухів, 25 квітня 2024 року). Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. О.Довженка, 2024.
Downloads
Published
2025-05-30
How to Cite
Tyulpa, T. (2025). FEATURES OF ORGANIZING AN INCLUSIVE EDUCATIONAL PROCESS IN PRIMARY SCHOOL. Sworld-Us Conference Proceedings, 1(usc31-00), 192–196. https://doi.org/10.30888/2709-2267.2025-31-00-012
Issue
Section
Abstracts
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
