ПРИНЦИП АМБІВАЛЕНТНОСТІ СУДЖЕНЬ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ

Автор(и)

  • Ірина Головко Центральноукраїнський національний технічний університет, м. Кропивницький https://orcid.org/0000-0001-6690-4043

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-1783.2025-41-00-013

Ключові слова:

the principle of ambivalence of judgements, discursive flexibility, construction of ambivalent utterances, – formulation of counterarguments, situational simulation , reflective writing

Анотація

This paper explores the theoretical and methodological foundations of the principle of ambivalence in judgments as a pedagogical strategy in foreign language education. In the theoretical section, ambivalence is examined through philosophical and psychol

Посилання

Brookfield, S. D. (2017). Becoming a critically reflective teacher (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Brzózka, A. (2022). Ambiwalencja w komunikacji międzykulturowej a nauczanie języka obcego. Neofilologia, 59(1), 115–128. https://doi.org/10.14746/n

Kwiatkowski, K. (2021). Ambiguity tolerance and communication in L2. Studies in Second Language Learning and Teaching, 11(2), 233–248. https://doi.org/10.14746/ssllt

Savchenko, I. (2020). Ambivalentnistʹ u movlennevykh praktykakh: didaktychna perspektyva. Pedahohichna dumka, 3(89), 41–47. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2020-3-41-47

Downloads

Опубліковано

2025-10-30

Як цитувати

Головко, І. (2025). ПРИНЦИП АМБІВАЛЕНТНОСТІ СУДЖЕНЬ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ. SWorld-Ger Conference Proceedings, 1(gec41-00), 172–176. https://doi.org/10.30890/2709-1783.2025-41-00-013

Номер

№ gec41-00 (2025): Техніка і технології майбутнього '2025

Розділ

Тези

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.